なぜ数学はできにくいのか、なぜ書が上手くならないか

 

　数学ができるできないは、頭の良し悪しよりも、数学に接した量で決まります。（数学の出来る子は、ヒマがあれば、数学をしています。だから、出来るのです。）多くの「解き方」を知っているから、解けるのです。

 　　　　津川博義著『世界最速「超」記憶法』(P196)

 

『切に思うことは必ずとぐるなり

　強き敵　深き色　重き宝なれども

　切に思う心　ふかければ　必ず方便も　出で来る様あるべし』

　　　道元禅師『正法眼蔵随聞記』

 

　これは数学に限らず、経済学でも、芸術でも、語学でも、人生の全てのことに通じる。どれだけそれが好きになり、どれだけ切望するか、それにどれだけ多く接するかで、そのレベルが決まる。

　出来るまでやる。一日も欠かさず続ける。凡人の我々に出来ることは、それしかない。それを一事一心一念道という。

 

　下世話な話で、米国の乞食は日本人より英語がうまい。その理由は、彼らは日本人より、多く英語の会話環境に接しているからだ。しかし英語がうまいのと、英語で論理的に話せるのとは、別である。それには系統だった教育が必要だ。

　TOEIC900点の英語猛者でも、書類の作成に論理構成の必要な科学工業検定試験(TEP)1級は受からない。それには論理構成の系統だった勉強が必要だから。それもそれにどれだけ多く接したかだ。

　強烈に切望さえすれば、美人でも、権力者の座でもなんでも手に入る。しかし、それで幸せになれるかどうかは、別問題である。不純な目的なら、不幸になるのが世の定めである。それに見合った財力、体力、徳力がないと、それで地獄に落ちる羽目となる。美女から毎夜攻められたら困らない？

 

　馬場恵峰先生は、6歳から書道を始めて、94歳までそれを続けられた。師は6歳までも、家のあちこちに飾られた書を見て育ったようだ。それは6歳の時の書を見ても、上手すぎて呆れる。つまり書に接した量が半端でなかっただけだ。

　馬場恵峰書　小学校1年生時

　馬場恵峰書　中学校２年生、３年生時

　馬場恵峰書　92歳

　　　書道では、同じ形では書かない。「一」の変化に注目

.

2022-06-22　 久志能幾研究所通信　2413号  小田泰仙

「久志能」↖　で検索

著作権の関係で、無断引用を禁止します。